Урок английского — последний день

Вот и закончились мои 15 недель обучения английскому языку. В последний день занятий не было, было что-то вроде «последнего звонка». В здании школы нет большого помещения, где можно было бы разместить все группы. Нас повели в один из лекториев университета. На фото слева моя учитель Соня.

Документальный фильм об акулах

Сегодня был забавный случай. Прихожу на урок английского. Учитель говорит, что в школу звонили из одной компании, которая делает фильмы. И им нужна помощь русскоговорящего человека. Интересовались, нет ли таких в школе и если есть, может ли он помочь им. Естественно, я согласился. Почему бы не помочь хорошим людям. За мной прислали такси в школу, а потом отвезли обратно. Как оказалось, товарищи делают документальный фильм про акул и нападение акул на людей. Один короткий сюжет (порядка минуты) был про русскую женщину, на которую напала акула. Женщина выжила, но осталась без руки и без части туловища. Перевод с русского на английский у них был. Но из всего большого текста в сюжет надо было вставить только две короткие части. Меня попросили послушать уже смонтированную часть и сказать, в нужном ли месте начинается монолог и в нужном ли месте он заканчивается. Я послушал и поправил немного. Вот и все. Было неожиданно, что за это они заплатили 1300р.

Урок английского — приют для животных

Каждую неделю в школе английского языка мы проходим одну часть учебника. Каждая часть посвящена какой либо тематике. Текущая неделя связана с животными. Для разнообразия наша учитель вместо последнего занятия в пятницу вывезла нас в городской приют для животных.

Минут десять нам рассказали про животных в приюте, а потом повели на небольшую экскурсию. Вот так выглядит вольер с щенками.

Английский язык — середина семестра

Сегодня закончилась половина семестра в моей школе английского языка. Теперь у нас неделя каникул. Последние три дня у нас были контрольные работы по пройденному материалу. Текущий итог моих знаний на фото ниже. А — это пять по нашему, B — четыре,  C — три. Субъективные ощущения намного хуже — как не мог нормально разговаривать и понимать, так до сих пор и не могу. 

Под конец недели, вместо занятий, мы выехали на небольшую прогулку в пригород Данидина. Дальше немного фото с этой прогулки.

Английский язык — половина класса уехало в Японию

Как я уже писал раньше, у нас в школе два advanced класса. Больше половины учеников в этих классах — японцы. Некоторые из них приехали учить английский по инициативе своего родного института. Не смотря на то, что сейчас только середина учебного года, обучение английскому для них закончилось и они благополучно уезжают домой. В итоге два класса уменьшились на половину. Сегодя на последнем уроке было прощаение с одноклассниками. Это два преподователя этих классов. Моя преподователь, Ирина, справа:

Урок английского — день национальной одежды

Сегодня в моей английской школе был день национальной одежды. Учителя попросили прийти на урок в чем нибудь национальном. Одна из одногруппниц пришла в кимоно  или как там оно называется. Еще были арабы с своих национальных бушлатах.

Наш учитель пришла в индийском платье. Просто так. К индии она не имеет никакого отношения, родилась она в Новой Зеландии, а родители из Англии.

Английский язык — учебная пожарная тревога

Сегодня посередине урока начала выть пожарная тревога. Все оставили свои вещи и тихонечко пошли на выход.

Английский язык — занятие с детьми

Сегодня был необычный урок английского. Недалеко от моей школы находится детский садик. Мой учитель и учитель второго advanced класса привели к нам кучу детей из этого садика. Дети были в возрасте от двух до четырех лет. Предварительно мы сходили в библиотеку и выбрали себе по одной детской книге. Первая часть урока была посвящена тому, что мы должны были прочитать книгу ребенку. Детей было приблизительно столько же, сколько и студентов.

Это оказалось весьма не просто. Во-первых дети сначала были напуган и не сильно шли на контакт. Но даже после того как их удалось заманить картинками, читать им детские книжки было не просто. Ребенок тебя не понимает, ты слабо понимаешь его трехлетние фразы, он быстро теряет к книге и к тебе интерес и дальнейшее взаимодействие заходит в тупик. По крайней мере так было у меня.

Вторая часть урока была посвящена тому, что мы должны были как-то развлекать детей. Как? Это мы должны были решить и подготовить предварительно. Кто-то рисовал с детьми, кто-то собирал конструктор лего, кто-то пытался играть в игры. Я пошел по легкому пути и принес айпад с играми. Для моего подопечного это было интересно. Он погрузился в айпад.  Для моего развития английского языка это было бесполезно.

В целом бесполезный урок. Лучше бы послушал телевизор на английском языке час.